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        網絡高中輔導班哪個好

        分類:高三網校排名 2020-11-10 10:44:59
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        復習,就是自學已經學過的知識。

        復習的種類很多,有課后及時復習,“天天見”復習,周復習,月復習,期中復習,階段復習,總復習等。從廣義上講,它們都是課后復習。

        復習的作用切不可忽視。俗話說:“拳不離手,曲不離口。”不善于復習的同學十之有九是學不好的。復習是掌握知識、提高水平不可缺少的環節。

        當然,復習并不是簡單地把課本或筆記再看一遍。它有一定的要求,本篇重點講課后復習的程序和方法。

        課后復習的含義用一句通俗的話講,叫“當天課程當天復習”。

        我們經常碰到這種情況,當問一個學生在課后應當干什么的時候,他會驚奇地看著你,回答說:“做作業呀!”如果批評一個學生課后不抓緊時間復習,他會理直氣壯地回答:“我的作業做完了!”看來,相當一部分中學生把做作業看成是課后唯一的學習任務。顯然,這種認識是片面的。

        按照學習的正常程序,課后應當首先復習當天上的新課,然后才去做作業。

        當天課程當天復習。老師剛剛講過的內容印象深刻、清晰。心理學家認為,剛學的知識在兩三天后遺忘的最多,最好在學后24小時內復習。

        如果拖得時間過長,上過的課程已經忘了許多,再去復習,就事倍功半了。有一位教育家說得好:應該去鞏固知識,而不是去修補已經瓦解了的東西。就是說:要趁熱打鐵,及時復習。

        學霸高效復習方法程序如下:

        一、“過電影”

        逼著自己去回憶老師講課的內容。“過電影”的時候,既不看課本,也不看筆記;既不說出聲,也不寫出字;全憑腦子想,讓老師講課的全過程在頭腦中重現一遍。通過“過電影”,可以檢查自己聽課的效果。

        比如,如果能回憶出大部分內容,說明預習和聽課的效果較好;如果許多內容回憶不出來,就要及時檢查預習和聽課兩個環節,尋找效果不好的原因,盡快改正。

        通過“過電影”,可以發現自己知識的薄弱環節。通常,能回憶出來的,基本上是自己已經懂了的部分。回憶不出來的,是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內容,在復習的下兩個程序中力求予以補充。

        “過電影”可以提高自己的記憶能力,閉目思想一遍,比睜眼照書讀十遍的記憶效果還要大。因為,回憶的過程也是思索的過程,每重現一次就是記憶的一次強化。

        “過電影”之所以放在復習程序的第一步,其意義全在于此。

        二、看課本

        課本,一課之本,不可不看,但不可走馬觀花,一目十行地看。由于已經有了預習、聽課、回憶三個階段,這時看書應當是既要有面,更要有點。

        這個點,既包括課程內容上的重點,也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“缺”點。看的時候可隨時在書的天頭和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句,以便以后再看書的時候,能呼應起來,明了這一頁書中的關鍵內容。

        三、整筆記

        我們在前面已經講過方法,這里需要強調的是:在回憶的時候,記不清、回憶不出來的那部分內容,一定要在筆記中把它詳細整理,并做上記號,以便總復習的時候,注意復習這部分內容。

        四、做作業

        作業本來就是為復習鞏固所學知識而設的,所以做作業是復習的環節之一。而且是一個重要環節,至于怎樣做作業、解題,我們到以后的章節再作專門介紹。

        五、看參考書

        參考書,就是圍繞老師講課的中心內容找來的課本以外的書,以課本為中心進行閱讀。由于時間有限,參考書不必從頭到尾一字不落地去看,要有選擇地看。

        看到和老師講解一樣的內容就一掃而過;看到對同一問題從不同角度進行闡述的,就仔細閱讀,加以比較,學會從不同角度、用多種方法解決同一問題。這樣更有利于加深對課內知識的理解。

        開始時可以請老師幫助推薦參考書,看參考書的時間、精力、量的多少要根據每個人的具體情況決定。有時間就做這一步,時間多就多看一點,時間少就少看一點。

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